Gesucht: die häufigsten Mißverständnisse zu Freier Software

[Florian Snow]

Hallo,

Matthias Kirschner <mk at fsfe.org>, Tuesday, 23 February 2016, 08:44:01 
CET:
> Die pauschalen Aussage sehe ich auch als Mißverständnis, aber das was
> Du in Klammern geschrieben hat stimmt doch, oder? Z.B. der statische
> Webseitengenerator der FSFE hat keinen integrierten WYSIWYG Editor.
> Oder?

Das in Klammern war etwas kurz. Gemeint war "Programm X hat Feature Y 
nicht und deswegen kann ich das Programm/gar keine Freie Software 
verwenden." Der zweite Teil hier ist denke ich klar, denn da wird 
unnötig verallgemeinert, aber auch sonst würde ich dem widersprechen 
wollen, weil es oft fraglich ist, ob man Feature X überhaupt braucht und 
selbst wenn, ist die Freiheit vielleicht wichtiger als ein Feature.


> Geht es Dir hier um die primäre Desktop-Betrachtung? (Also z.B. als
> Erwiederung: in der Schule sind mehr Mobiltelefone mit Freier
> Software, als Computer mit unfreien Systemen?)

Bei der Schule ging es mir eigentlich um Desktops bzw. Notebooks, weil 
die dort ja häufig im Unterricht verwendet werden bzw. weil man sich 
gegen Freie Software sträubt mit der Begründung, das wäre auch für 
künftige Arbeitgeber eine unnütze Fähigkeit, weil ja überall nur unfreie 
Software eingesetzt würde.
Als Erwiderung hab ich in verschiedene Richtungen gedacht.  Erstens 
unterstützt Freie Software das Lernen, weil man rausfinden kann wie sie 
funktioniert.  Dadurch ist man eher in der Lage jedes beliebige andere 
Programm zu beherrschen, weil man etwas auf einer abstrakteren Ebene 
gelernt hat (wie das in der Schule auch sein sollte).  Die andere 
Argumentation ist, dass wir am besten in der Schule anfangen, die 
Freiheit zu verteidigen, damit wir nicht in dem Teufelskreis bleiben, 
dass die Wirtschaft das nutzt, was jeder schon kennt und die Schule das 
zeigt, was die Wirtschaft "braucht".  Wir müssen das durchbrechen um 
unsere Freiheit zu sichern.

Happy hacking!
Florian